北海道教育委員会は、今年4月に実施された「全国学力・学習状況調査」の結果を明らかにした。道内の市町村立小中学校の平均正答率は、国語Ａ、Ｂ、算数（数学）Ａ、Ｂの4科目すべてで全国平均を下回り、4科目平均は47都道府県中、小学校は46位、中学校は44位と低迷した。

　「全国学力・学習状況調査」は、小学6年生と中学3年生を対象に、国語と算数（中学は数学）をそれぞれＡ（知識）・Ｂ（活用）に分けた4教科の学力テストと、学習意欲や生活習慣などを問う質問紙調査の形式で実施。道内では、小学6年生と中学3年生の約9万3,000人を対象に行った。

　道内小学6年生の平均正答率は、「国語Ａ」が79.4％（全国平均81.3％）、「国語Ｂ」58.0％（同62.0％）、「算数Ａ」76.8％（同82.1％）、「算数Ｂ」58.6％（同63.6％）で、4科目あわせての平均は沖縄県に次いで低い68.2％だった。

　中学3年生の平均正答率は、「国語Ａ」80.5％（同81.6％）、「国語Ｂ」70.0％（同72.0％）、「数学Ａ」68.6％（同71.9％）、「数学Ｂ」57.6％（同60.6％）といずれも全国平均を下回った。4科目の平均は69.2％、沖縄、高知、大阪に続き、4番目に低かった。

　学習意欲や生活習慣などを問う質問紙調査では、学校の授業時間以外での1日当たりの勉強時間が1時間と回答したのは、小6で41.9％（全国平均58.2％）、中3で58.4％（同65.2％）だった。北海道教育委員会は、2005年に小学5年生と中学2年生あわせて約4,000人を対象に行った「北海道公立学校学習状況調査」と比較し、学習や読書の時間に増加傾向がうかがえると分析している。

　文部科学省が発表した「調査結果のポイント」では、生活習慣の項目で「朝食を毎日食べる」「学校に行く前に持ち物を確認する」「家の人と学校での出来事について話をする」について「している」「どちらかといえば、している」と頻度の高い回答をした児童生徒の方が、学力テストでの正答率が高い傾向が見られた。